品读 | 肖薇《凤凰春晓》:致敬这束温暖的烛光

2019-11-20 21:24:31

手里拿着厚厚的一叠手稿,走在字里行间是内心非常难过和悲伤,久久消散不去。一个农村孩子饿了,努力学习。他人生的目标是通过上大学,走出像铁桶一样锁住寨子的大山。对于20世纪80年代的农村儿童来说,为了实现这一目标,许多人不得不花费一生,甚至付出几代人的代价。在那片贫瘠的土地上,那些卑微的灵魂用他们的生命雕刻粗糙的生活,用他们的良知吟唱自然人性。当他们和命运玩绝望的游戏时,他们更渴望自己的孩子跳出“龙门”,摆脱贫穷和落后。小说《凤凰春晓》真实地代表了广大农村地区的现实。

第一次读完《凤凰春晓》后,我被山野的形象深深吸引,狂野而诚实,对爱与恨一清二楚。我跳出了初审的角色,一口气读完了。作为一名专业编辑,写一本好书是非常高兴的。然而,在阅读的过程中,我不仅不开心,而且对倪婉熙的跌宕起伏感到隐隐的痛苦。这种沉重是由于主人公的种种不幸,也是由于作品中的悲剧色彩:倪晚喜努力学习,上了大学,因为信息被封锁,所以错过了体检的时间。当他经历了一系列不可思议的挫折,并在城里完成了体检和政治检查时,他没有等到大学录取通知书,大山最终冷冷地把他挡在了大学门外。成功近在咫尺,但农村儿童跳出“龙门”的愿望却遥不可及。如此残忍,我觉得自己像一具锋利的椎体,让人感到可怕的疼痛。

正如作者在后记中所写:“凤凰春晓的英雄倪婉熙,高考体检中受了伤,这是当年我的真实写照。没有彻底的相似经历,就不会有震撼人心的共鸣。我父亲是寨子里受人尊敬和羡慕的私人教师。在我的同事中,仍然有许多代课教师和私人教师……”

随着时代的变化,这个偏远村庄的学生人数日益减少,老师们一个接一个地离开,只有倪晚喜一个人在努力坚持下去。为了适应时代发展的需要,倪万熙做出了这样的选择,要求当地政府撤出并合并这个他坚持了30多年、用尽了一生的小村庄。对倪婉熙来说,他把自己最宝贵的青春献给了学校,这相当于熄灭了他点燃自己的光芒,让他本来就非常贫穷的生活更加艰难。他心里多么痛苦。村民们更担心今年半个世纪的代课老师已经回到贫瘠的土地上工作。没有任何技能,他靠什么养活自己?倪晚熙的悲惨和尴尬的命运促进了情节的发展,触动了读者的心灵,折磨了社会的道德良知,使他的形象一步步丰满。

倪婉熙在作品中并没有做伟大的功勋。在任何地方,看起来很小的日常琐事都洋溢着人性,在粗糙坚硬的土地上闪烁着温暖的光。这些看似普通的人类善良行为用他们沉默的道德良知感动着他周围的世界,用正义的力量推动着整个社会的发展。倪晚熙的典型形象是那些为农村基础教育做出贡献的民办教师和代课教师的缩影。像倪万西一样,无棣吉姆小学的舞台上仍然有同一群代课老师:张宓尚,校长,在村里的小讲台上已经憔悴了几十年,最终还是没有成为正式成员。为了避免厂长儿子的纠缠,他去乡下代替夏雨。邓云路不想敲三尺讲台,回家寻找另一条出路,还有秦老师和万老师...他们的喜怒哀乐见证了平凡中的伟大。他们肩负着时代赋予代课教师的特殊使命,支持中国农村教育的建设。

这项工作着眼于改革开放后的农村教育,从宏观和多维的角度出发。在社会变迁的阵痛中,倪晚熙人生风景的起伏一直是寨子里最激烈的话题。由此,惊心动魄的场景上演了:家庭冲突、子女孝顺、婆媳竞争、亲戚算计和邻居纠纷...孤立的寨子,贫瘠的生活环境,荒谬的现实,黑暗的人性,可怜的命运,寨子的起伏,不可预测的人性,爱,恨,爱和敌意交织在一起,在社会变革的岁月里呐喊和挣扎。这部作品使用了金沙江、四川和云南沿岸的大量方言和当地语言。平实、通俗、流畅的语言,不仅聚焦倪晚喜等代课教师群体,展示了这一底层群体灵魂的高贵,还成功塑造了思齐老爹、吴正虎、尼尔老爹、吴承权等栩栩如生的人物。从普通人的角度来看,在各种角色登台的社会舞台上,作者描写了底层角色的喜怒哀乐。作者以人性的善与美揭示了广大农村地区的教育现状,描绘了一幅通俗、踏实、刚劲、温暖的社会风俗的多彩画面,使这部杰作具有更深刻的现实意义。

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